中高职衔接三二分段 是一种教育模式，它指的是中等职业学校（中职）与高等职业院校（高职）之间的衔接教育，通过这种模式，学生可以在完成三年的中职教育后，转入对口的高职院校继续学习两年，最终获得专科毕业证书。这种教育模式的名称中的“三二分段”表示学制上的划分，即前三年在中职学校学习，后两年在高职院校学习。
学制特点：
总体学制：中高职衔接三二分段的总学制为五年。
分段学习：学制分为两个阶段，分别是三年的中职学段和两年的高职学段。
教育教学管理：
教学管理机构：需要设立健全完善的教学管理组织，以促进中高职衔接的教学管理工作顺利进行。
教学计划管理：教学计划的制定需要由中高职双方以及企业参与，根据市场对人才能力的要求，分阶段来制定教学计划。
教学资源管理：需要健全“三二分段”中高职衔接中的教学资源管理体系，以及资源互享与充分使用的机制。
招生对象和流程：
招生对象：招生对象包括应届初中毕业生，他们可以通过中高职衔接三二分段的招生流程进入试点专业学习。
招生流程：招生流程包括学生在中职学段的学习和考核，以及转段选拔考核。转段选拔考核满分为500分，由中职学段前两年的文化基础课和专业课成绩组成。
培养目标：
高层次技能型人才：中高职衔接三二分段的培养目标是培养以就业为导向，为广东产业升级、经济发展方式转变服务的高素质技术技能人才。
中高职衔接三二分段是一种旨在培养高素质技术技能人才的教育模式，它通过中职学校和高职院校的合作，提供了一个连续的学习路径，让学生在五年内完成中等和高等教育。
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